Kan lære hva som helst – om det brukes riktig 

Spillbasert læring og spilling generelt har lenge blitt sett på som noe kontroversielt blant foreldre. Hvor mye skjermtid er det akseptabelt å tillate, og hvor skadelig er det egentlig å la barn spille for mye? Stemmer det egentlig at en kan bli mer voldelig av å spille tv-spill, eller er det bare en myte?  Helga Dis Isfold Sigurdardottir er spillforsker og førsteamanuensis ved Nord universitet i Steinkjær. Hun mener at det finnes […]

John-Arne ble spillpedagog: – Jeg kunne ikke ha tenkt meg å jobbe som bare lærer etter dette

  John-Arne Gaard Nilsen er spillpedagog ved Revheim ungdomsskole i Stavanger. Jobben hans går på å tilrettelegge for bruk av spill i undervisningen ved skolen, og etter at han trådde inn i stillingen har han aldri sett seg tilbake. Det har heller ikke skolen.   John-Arne ble ansatt som spillpedagog ved Revheim ungdomsskole i februar 2019. På dette tidspunktet hadde skolen […]

Skole med gaming på timeplanen

Videospill tar stadig opp større plass i barn og unges liv. Ifølge Horizon-rapporten som ble publisert i 2017, vil spill og spillbasert læring prege elevers skolehverdag i stor grad de kommende årene. For enkelte er dette langt ifra ny informasjon, og de har allerede tatt saken i egne hender. Rektoren ved en ungdomsskole i Stavanger er en […]

Spilling – mer enn en passiv aktivitet

Siden internett ble lansert i 1991 har den teknologiske utviklingen gått så fort at det  nærmest har vært en fulltidsjobb  å henge med i svingene.  PlayStation, nettbrett, datamaskiner og smarttelefoner har, til mange foreldres store frustrasjon, blitt allemannseie. Å vokse opp i 2020 er på mange måter ikke sammenlignbart med det å vokse opp for […]

Barn og skjermtid 

I det teknologiske samfunnet vi lever i er det flere som kan kjenne seg igjen i at den verdifulle familietiden til stadighet går tapt til fordel for skjermtid. Teknologisk innovasjon har endret medievanene våre betraktelig, noe som kan være frustrerende for foreldre som kan se tilbake på en barndom hvor familier brukte mer tid sammen med hverandre.    Internett […]

Spelbasert læring under corona-pandemien 

Fellesferien er ved vegs enda, og vi går ein annleis skulestart i møte. Både barn og vaksne må førebu seg på ein kvardag utanom det vanlege, sidan coronaviruset framleis set sitt preg på samfunnet vi lev i. Elevar over heile verda risikerer å måtte opphalde seg heime i si eige stove utover hausten, når dei […]

WHAT KIDS SAY: ATLØY SCHOOL

For å kunne gjera Numetry til eit så bra spel som mogleg, har vi inngått samarbeid med 12 skular i Noreg og Sør-Amerika. Lærarane og elevane ved desse skulane gir oss kontinuerlege tilbakemeldingar, både når det gjeld mekanikken og dei visuelle aspekta ved spelet. Vi besøkte ein av desse skulane for nokre månader sidan: Atløy […]

WHAT KIDS SAY: EIKEFJORD SCHOOL

For å kunne gjera Numetry til eit så bra spel som mogleg, har vi inngått samarbeid med 12 skular i Noreg og Sør-Amerika. Lærarane og elevane ved desse skulane gir oss kontinuerlege tilbakemeldingar, både når det gjeld mekanikken og dei visuelle aspekta ved spelet. Vi besøkte ein av desse skulane for nokre månader sidan: Eikefjord […]